操作系统进程同步的教学实践

摘要：

针对操作系统课程中,存在进程同步内容抽象、难以理解的教学实际,本文在分析进程相互制约关系的基础上,归纳出利用信号量机制实现进程同步、互斥的一般性解题思路,以”生产者—消费者问题”为例阐述了具体的解题步骤,在教学过程中结合基于Java多线程的可编程操作代码,通过真实的运行结果把抽象知识变为易理解的知识,取得在理论教学方面提高学生学习兴趣、在实践教学方面提高学生实际动手能力的效果.

关键词： 操作系统课程 进程同步现象 信号量机制 教学对策

作者: 李志民 赵一丁 底恒

作者单位: 中原工学院计算机学院,河南郑州,450007

会议类型: 国内会议

会议名称: 河南省计算机学会2010年学术年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 335-339

在线出版日期: 2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）