浅议科技馆科学教育活动深度开发

摘要：

本文结合具体案例论述了开发科技馆的科学教育活动,要善于利用观众对于展品的疑问作为选题的突破口,将团队协作能力、自我表现能力、仪器的学习、使用等能力渗透到活动的每个环节,提出了与小学科学课程标准联系的具体方法和原则.

关键词： 科技馆 科学教育活动 资源开发 教学设计

作者: 王翠

作者单位: 黑龙江省科技馆 哈尔滨 150018

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010(浙江·绍兴)国际博协科技博物馆专业委员会暨全国科技馆学术年会

会议地点: 绍兴

会议语种:中文

页码: 511-514

在线出版日期: 2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）