试论多元文化背景下的音乐教育--少数民族高校视唱练耳教学的思考
多元文化背景下的音乐教育，必须改变少数民族高校音乐专业视唱练耳教学以欧洲音乐教育体系为中心的教育模式;以母语音乐文化为本、构建多元音乐文化教育的理念;构建中国少数民族音乐文化教育体系;这个体系必须有坚实、科学的符合少数民族音乐文化特质和规律的理论基础，并以此来支持教学体系和教材及师资队伍的建设和培养。只有这样，才能培养出热爱、传承、发展母语音乐文化的，并以开放的思维走向世界，成为多元音乐文化“一员”的少数民族的音乐人材。
高等教育 少数民族 视唱练耳教学 多元文化策略
张春梅
中央民族大学音乐学院
国内会议
北京
中文
168-173
2010-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）