论草图能力的培养在环境艺术设计教学中的地位
本文首先分析了环境艺术设计教育存在的盲区，人才培养目标偏离设计学科的内在本质，重技术、轻能力；教学方法及模式单一、假化，缺乏系统性和科学性等，其次介绍了草图能力的培养及实践，草图能力培养的意义在于它是设计师独有的语言表达方式，是真正能够融于设计实践的桥梁，是作为一个优秀设计师所应具备的基本素质。草图能力的培养是创新思维能力培养的最基本手段，在教与学的过程当中，应使学生潜移默化地掌握，主动而科学地运用.可见，草图能力对于当今社会创新型人才的培养及现代设计教学模式的探索意义重大。
环境艺术设计学科 教学管理 草图能力 人才培养
方增伦
东北师范大学美术学院
国内会议
西安
中文
129-130
2010-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）