E-Learning环境下基于建构主义理念的信息素质教学研究

摘要：

在E-Learning环境下,以学习者为中心的、主动的、交互的、高效率的、有意义的电子学习平台更容易激发学生的热情,从而提升信息素质.基于建构主义学习理论,对信息素质教学进行研究,构建E-Learning环境下信息素质教学网站并开展高校信息素质教学.

关键词： 高等学校 信息素质教学 建构主义理念 网络化学习

作者: 董翔 杨淑华

作者单位: 兰州大学图书馆,兰州730000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国高校文献检索教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 509-512

在线出版日期: 2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）