信息社会中的终身教育
研究了教育信息化在中国的探索与实践，在加强信息化建设的过程中，首先基础设施建设，中国有中国教科网，设有众多节点，宽带接人近100所高校，中国教科网实际上是个科研项目，为下一代的互联网奠定了基础。然后是教育资源建设，可以看到有许多网络课程正在建设中，比如新世纪网络课程，实际上，每个学校都有一些课程是建立在网上的，还有数字图书馆。最后是制定一系列标准，以保证现代远程教育的质量和水平。
终身教育 信息社会 基础设施 资源配置
吴启迪
同济大学
国内会议
苏州
中文
318-320,334-336
2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）