大班上课+小班讨论+专题研究的量子力学教学模式
量子力学作为物理系的一门与现代科学研究联系最紧密的课程,同时也是许多工程科学系源头创新基础的课程,在本科生和研究生的学习和工作生涯中都扮演着相当重要的角色.如何教授好这一课程,使得学生正确深刻地掌握量子力学的思考方法和解决问题的方法是教师应当长期探索的问题.自2001年来,清华大学物理系经过十年的教学实践和摸索,在借鉴国内外一流高校量子力学教学经验的基础上,提出和实行了量子力学课程教学的新模式:大课上课(Lecture)+小班讨论(Discussion)+专题研究(Research),收到很好的教学效果,也得到同学们的普遍欢迎.
高等教育 物理课程 量子力学 教学模式
庄鹏飞
清华大学物理系,北京100084
国内会议
北京
中文
56-61
2010-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）