美国教材《工作室物理--活动指导》对我国《大学物理》教学改革的借鉴

摘要：

大众化高等教育要求培养应用型本科人才,这就需要培养方式、教学方法要进行相应的改革.本文借鉴了美国大学物理教材《工作室物理——活动指导》一书,阐述了用探究式教学法进行《大学物理》教学的思想.

关键词： 高等院校 《大学物理》 探究式教学法 教育思想

作者: 赵敏

作者单位: 北京联合大学基础部 北京100101

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年国外大学物理教学与教材研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 141-144

在线出版日期: 2010-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）