复杂社会环境的挑战与公民积极品质的培养

摘要：

生命是一种宇宙伦理,自杀是对人类生命伦理的反动,自杀现象蔓延成为许多国家难以隐去的心病.各国青少年自杀的原因,有共性也有个性.目前,中国义务教育仍受过分追求”应试倾向”的困扰,学生课业负担和精神压力比较沉重,损害了不少学生的身心健康.真正的生命教育和人文关怀,在许多学校还处在发展的萌芽阶段.这种教育和关怀包括:对青少年学生开展生命教育,培育他们具有作为社会公民所应该具备的负责、乐观、坚强、豁达等积极品格;参与公益劳动,引导青少年学会承担自己所应承担的社会责任;通过关键事件、关键人物和关键问题,培养青少年战胜内心怯弱和应对逆境恐惧的能力;帮助青少年树立乐观向上的阳光心态和积极的人生态度,乐观看待社会中的不如意;加强对敏感人群的心理辅导和教育干预.加强社会人文关怀,营造和谐温馨的社会氛围.

关键词： 义务教育 公民积极品质 复杂社会环境 自杀现象

作者: 谢春风

作者单位: 北京教育科学研究院德育研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 285-291

在线出版日期: 2010-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）