班级管理中的”催化剂”

摘要：

在职业学校的班级管理中,根据学生特点,通过选择主题班会—认识自我的催化剂、课外活动—展现自我的催化剂、特色活动—提升自我的催化剂等不同的”催化剂”,使它最大程度的产生催化作用,并辐射到班级的每个学生,使整个班集体积极向上,达到自我教育,自我管理的目的.

关键词： 职业教育 班主任 班级管理 催化作用

作者: 马曦晖

作者单位: 上海市杨浦职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 165-167

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）