中职校英语教学模式的探索
中等职业学校英语教学过程要激发学生兴趣,为学生今后在实际工作中的交际应用创造充分条件,从而产生良好的教学效果.目前,在中职校英语教学中仍然存在着一些问题.本文就职校英语教学的现状进行分析,发现学生英语基础较差，学习英语兴趣不高；教师教学手段单调，教学方法僵化，因此，应探索创新教学模式，积极创设条件，形成活动型课堂，充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，也可将课内知识与语言实践运用有机结合，促进学生交际习惯和实践能力的提高。
中等职业教育 英语课程 教学改革 学习兴趣
周惠萍
上海市西南工程学校
国内会议
上海
中文
245-247
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）