浅谈”最近发展区理论”在专业课运用

摘要：

教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到其难发展到的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展.运用最近发展区时应注重班级的总体”现有水平”,并且结合教材内容与就业向导,运用最近发展区理论对教材做适当加工与处理.

关键词： 中等职业教育 专业课程 最近发展区理论 学习能力

作者: 樊艳

作者单位: 上海市新陆职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 389-390

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）