从审美角度激发学生学习英语兴趣
本文所讨论的是针对目前中职生的英语学习现状,从文学鉴赏、歌曲欣赏、影视观赏等审美的角度激发学生对英语学习的兴趣和组织教学.此外，笔者觉得学生难以开口，或不敢开口一直是英语学习的一个特别突出的问题。英语影视剧教学是为特定的教学内容而挑选的，学生可以模仿演员的语音语调，大声朗读台词并演绎其言行(角色扮演)，从而提高学生的实际交际能力与兴趣。对于语言基础较好的学生而言，使用影视模仿配音的方法，能够发掘学习者对英美文学更深层次的学习愿望。英语影视观赏能促进学生对英美文化的学习与了解。
中等职业教育 英语学科 学习兴趣 审美意识
郦凝
上海市商贸旅游学校
国内会议
上海
中文
488-490
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）