折纸教学的探索和实践
为了办好学校的学生折纸社，笔者针对幼教专业学生的特点、现状和要求，查阅了大量书籍、杂志，充分利用网络资源，浏览国内外相关折纸网站，精心挑选、确定了教学内容，并根据内容的难易，安排好四个阶段的教学，将折纸作为重要的校本课程融入到拓展课的教学中。在折纸教学中，认识理解符号是学习折纸的第一步，掌握折纸墓础形，是培养创造力的原动力，培养合作意识，学会与人合作共事。折纸作为我国民族的一种传统文化，它不仅可以培养学生的观察力、想象力、创造力，而且能锻炼学生手、眼、及脑的协调能力，使学生变得心灵手巧。
中等职业教育 幼教专业 折纸艺术 教学模式 学习兴趣
侯俭燕
上海市新陆职业技术学校
国内会议
上海
中文
525-526
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）