课堂教学渗透通用职业能力培养的实践与探究

摘要：

本文采用列举实际教学案例的形式,重点阐述了如何运用”任务型”课堂教学活动设计,在中职课堂教学中有效渗透通用职业能力的培养.同时,通过对用人单位调研结果的分析,关注到直接影响课堂教学效能提高的有关中职生通用职业能力的定位问题.

关键词： 中等职业教育 课堂教学 通用职业能力 人才培养

作者: 李立红

作者单位: 上海市东辉职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 610-613

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）