开发拓展性课程促进学生发展
本校从2007年起在幼教专业教学中开展技能拓展课教学，很好地调动了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，达到了较好的教学效果。通过开展拓展性课程教学,使其成为师生共同生长的平台,促进学生个性的发展和教师专业的发展,推进学校重点专业和精品课程的建设,促进学校内涵发展.在教学管理方面，努力解决从基础型课程班级建制教学转为拓展课走班制教学所引发的教学纪律、教学秩序等一系列问题;规范课程教学，教师要制定课时计划、精选教学内容、写好教学设计、安排好作业、考核方法等，以保证课程得以保质保量实施。让课程适应学生发展，让课程引导学生发展，为学生提供学习经历，并在这一过程中促使教师与学生一起成长。
幼教专业 拓展性课程 师生互动 学生个性
周晴筠
上海市新陆职业技术学校
国内会议
上海
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617-620
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）