国别化汉语教材与跨文化交际

摘要：

本文选取了针对美、英、意、日、韩、泰等六个国家的国别化汉语教材,分析、总结这些教材在处理文化方面的经验、得失.研究发现,国别化汉语教材在处理文化时有些随意,各套教材的文化因素差异性大于共同性;受学生欢迎的教材在处理文化时重视日常文化,重视文化与语言的有机融合,重视文化的对比.文章提出应做好基础性的文化对比研究和实证研究工作,尽快研制国别文化大纲;国别化汉语教材的编写需要中外双方专家的参与,更需要有一套保障双方有效合作的机制.

关键词： 对外汉语教学 国别化汉语教材 编写原则 跨文化交际

作者: 汲传波

作者单位: 中国,北京大学对外汉语教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 170-175

在线出版日期: 2010-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）