从TESL教材反观对美汉语教材编写策略

摘要：

广义上讲,TESL和TCSL都是第二语言的教学,因此,本文以TESL著名教材《剑桥国际英语教程》(第三版)为主要考察样本,辅助参考《环球英语教程》、《新剑桥职业英语》及《夏恩英文成人课程》,试图了解英美本土教学者观念中二语习得教材编写的内容要素和教学法信息.并将国内一些常用对外汉语(TCSL)教材与之作对比,结合笔者在美国南卡Furman大学一年的汉语教学经验提出:对美汉语教材在词汇学习上要进行精加工,对语言点讲练有所设计;其次,弱化语法讲解,强化功能操练.操练可结合学生语言教育背景及习惯更灵活多样;最后,增强内容的趣味性和关联度.

关键词： 汉语教学 TESL教材 编写策略 美国

作者: 杨慧

作者单位: 中国,苏州大学海外教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 222-228

在线出版日期: 2010-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）