汉语作为外语环境下的教材编写--以《汉语入门》为例

摘要：

本文以《汉语入门》这部教材为例,主要讨论了汉语作为外语(CFL)环境下的教材编写问题,包括教材的编写理念与做法、教材的创新之处和教材的结构,涉及教材的针对性与适应性、教材的教学语言、教材的设计框架与教学模式、教材的认可度以及教材的出版与销售等.文章还探讨了教材编写中也可以说是教学中的字本位问题、语文分流的操作以及教材”本土化”的含义等,对汉语国际推广形势下的教材编写具有一定的启发和借鉴意义.

关键词： 对外汉语教学 教材编写 外语环境 本土化建设

作者: 吴勇毅

作者单位: 中国,华东师范大学对外汉语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 304-311

在线出版日期: 2010-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）