语义协商交际活动在对外汉语课堂教学中的应用
近年来,国际汉语教学呈现出”从专业化日益走向大众化、普及型、应用型的发展趋势”,所以需要”突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位,以适应国际汉语教学的实际情况”.语义协商交际的质与量是提高学生语言交际运用能力的重要决定因素.对外汉语课堂教学中的语义协商交际活动分为老师与学生之间的互动交流和学生与学生之间的互动交流.师生交流时,学生要习惯放心自在地回答老师的问题,而且不怕犯错.生生交流时,教师随时注意学生对话、讨论的情况,帮助学生熟练地运用某种语言功能.无论哪一种交流方式,都旨在提高学生口语交流的质量,强化语言使用的正确性、适当性以及流利度.
对外汉语教学 口语课堂 语义协商交际活动 交际能力
钱道静
蒙古国立大学外语学院中文系
国内会议
沈阳
中文
536-541
2010-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）