数字双语教材设计与编制
新加坡小学汉语教学目前面对两大挑战,一是以英语作为家庭常用语的学生越来越多,一是信息通信技术急速发展所造成的学习方式的转变.上述两种发展变化催生了将汉语教学二语化、数字化的思考.本论文以英语为家庭常用语的小学汉语学习者的学习需要为考量,探讨初级汉语教材的设计与编制问题.全文共分五节:第一节概述新加坡华族学生家庭常用语易位情况,第二节分析新加坡小学华族汉语学习者的类型与学习需要,第三节论述新加坡小学汉语教学新策略: ”双语并用汉语教学法”及其相关配套,第四节阐述数字双语教材,双语版”我的华文动漫书”的编写起因、原则、功能与局限,第五节探讨拟构中初级数字双语教材的编制与设计.
小学教育 汉语教学 数字双语教材 编制原则 优化设计 新加坡
吴英成 林惜莱
新加坡,新加坡南洋理工大学国立教育学院亚洲语言文化学部
国内会议
沈阳
中文
603-610
2010-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）