以CDIO人才培养模式为特色的机械设计制造及其自动化专业教学体系研究
本文对机械设计制造及其自动化专业的产学合作CDIO工程教育人才培养模式进行了深入的阐述.本专业自2007年开始“产学合作CDIO”教学改革。基本思路是:明确工程教育的定位和人才培养目标:在各个年级增加必修或选修的CDIO实践项目，作为工程教育的背景环境:成立产学合作教育理事会，建立企业参与人才培养的有效机制;把专业实习改为就业实习，实现人才从大学到企业的无缝对接。通过对CDIO工程教育模式的引入和再创新，构建一个与产业紧密合作的工程实践环境，把专业知识的教学和专业能力的培养融入到行业实践过程之中。参照CDIO工程教育模式，发挥产学合作理事会作用，研究特区新时期人才培养要求，设计面向IT制造的创新型机械工程应用人才培养方案和课程体系。反映产业技术需求和学科发展，推进专业方向建设、教学内容改革和教材建设。以行业实践为背景，突出创新能力和知识应用能力，改革教学方法和教学手段。深圳大学机械设计制造及其自动化专业通过20多年的建设及老师们的辛勤劳动，已经基本具备建立面向深圳特区IT制造业的以机械创新设计能力为核心的综合素质培养平台和全球化背景下深圳特区IT制造的创新型应用人才培养体系。通过努力，争取在三年内通过中国科协组织的国际工程教育的评估。
高等院校 机械设计制造及其自动化专业 教学体系 CDIO人才培养模式
李积彬 费跃农 王红志 彭太江 钟金明
深圳大学机电与控制工程学院 深圳518060
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209-211
2010-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）