”机械原理”研究型教学模式的探索与实践

摘要：

本文根据笔者多年的”机械原理”教学实践,为提高教学质量,进行了研究型教学模式的实践与改革:改变传统的课堂授课模式,改革教学手段,应用启发式、案例式课堂教学方法,课堂教学中设定讨论课,改革传统的单一的考核评定方法等.实践证明,研究型教学模式有利于培养学生机械创新设计能力、分析问题和解决问题的能力.

关键词： 高等院校 机械原理课程 教学模式 能力培养

作者: 宋梅利 刘莹 范元勋

作者单位: 南京理工大学机械工程学院机械设计及自动化系 南京210094 清华大学精密仪器与机械学系 北京 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国机械设计教学研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 324-326

在线出版日期: 2010-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）