项目训练研究型教学模式在机械原理课程中的实践
在本科教育阶段将研究型学习模式引入教学过程，能帮助学生学会学习和学会自助，启发学生的创新思维，培养发现问题和解决问题的独立工作能力，培养学生具有团队精神，为今后成为具有专门知识、有独立研究能力又善于与人合作的复合型人才打好基础。在本校机械设计与制造基础教学团队的建设中，为了进一步探索研究适用于不同层次学生的研究教学模式，促进系列课程研究型教学模式的协调发展，努力提高课程教学的整体水平，针对少数优秀学生首先在机械原理课程中开展了研究型教学模式的实践并取得良好的效果。
高等院校 机械原理课程 研究型教学模式 项目训练
王小红 刘莹
清华大学精密仪器与机械学系 北京 100084
国内会议
杭州
中文
436-438
2010-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）