谈中职学校图书馆的人文素质教育
本文通过分析中职生的人文素质状况以及职业学校的生存现状，提出培养高素质人才的关键是重视人文素质教育，增强校园文化对学生的育人功能，充分利用各种宣传形式和宣传载体，对学生广泛开展理想信念教育、公民道德教育、“八荣八耻”教育等，引导学生摒弃社会不良影响，树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时指出育人工作是一个很特殊、很复杂的系统工程，它以人的全面发展为教育目的，重在开发学生的潜能，培养学生的个性，提高创新能力。学校图书馆在这方面有着得天独厚的优势，又寸学生整体素质的提高有着不可忽视的作用。它以多元化的信息资源，多渠道的传递方式和多样化的服务功能引导学生扩大视野、提高完善自己，培养学生强烈的求知欲、进取心和开拓精神。因此，图书馆作为学生的第二课堂是培养高素质人才的重要基地，是素质教育的精神土壤，图书馆特别是中职学校图书馆应把服务育人工作当做重中之重，切实落实在服务工作的各个环节之中。
中等职业学校图书馆 学生服务 人文素质教育 人才培养
韩素萍 杨志军
首都铁路卫生学校图书馆
国内会议
杭州
中文
418-420
2010-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）