化学师范生“三课四赛”主体式教学技能训练模式的构建与实施
本文针对目前我院化学师范生教学技能训练存在的问题,即学术性与师范性冲突,课程时间设置不合理,师资力量不足等,提出了”三课四赛”主体式教学技能训练模式,主要通过基础课程先行的策略,将”三课”一体化,为加强师资力量,提出”一主二辅”师资力量合作方式;以及通过各类师范技术大赛,以赛促练,层层选拔,达到以点带面的目的.
高等师范院校 化学专业 教学技能 训练模式
罗秀玲 钱扬义 肖常磊
华南师范大学化学与环境学院,广州,510631
国内会议
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14-18
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)