中俄师范体系中化学专业课程设置比较
俄罗斯在世界上处于领先地位的教育发展水平和质量与其师范教育密切相关。俄罗斯师范教育的目标是:培养出能胜任某种学科教学的教师，培养出能启迪学生人道精神、发展学生天赋的教育家。这一目标使俄罗斯师范教育把化学专业课程设置定位在培养合格化学教师和教育家的双重目标上，这与我国高师院校化学教育的培养目标基本一致。课程是教育目标和教育价值的体现，在此，本文对两国师范教育体系中化学专业课程设置结构进行了初步比较和分析，指出在开设必修课的同时，增设丰富的通识教育选修课程，实行学分制度，学生可根据自己的兴趣和发展方向需要，进行有选择地学习，达到学术精湛或知识广博的目的，给学生留下充分的个性发展空间，全面拓展个人的综合能力，从而形成符合社会发展所需的综合型人才培养模式。
师范教育 化学专业 课程设置 俄罗斯 中国
刘亚转 周青
陕西师范大学化学与材料科学学院,西安,710062
国内会议
福州
中文
49-52
2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）