通识课程化学与环境教学中化学专业知识的教与学

摘要：

本文以化学与环境为具体案例,探讨了本科教育中通识课程教育中专业知识的介入程度、教学方式方法的更新以及以学生来源为基础的、具有针对性的教学内容的调整对教学效果的提高作用.文中涉及的教学实践对今后同类通识课程的教学具有参考价值.

关键词： 高等院校 通识课程 化学专业知识 教学实践

作者: 杨帆 丁旵明 王清江

作者单位: 华东师范大学化学系,上海,200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 213-217

在线出版日期: 2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）