倡导三次学习切实转变学生学习方式
2007年9月,我省开展了新一轮课程改革,我校被确定为省高中课改样本校.学习方式的转变是课程改革的显著特征,只有转变学生的学习方式,才真正触及到课程改革的核心.相对于初中学习,高中学习在知识内容和结构方面变得复杂,更加注重能力培养以及知识的应用,对学生的思维发展和学法选择都提出了新的要求.针对高中学生的学习特征,我校探索出三次学习的做法，即学案导学，强化引领，夯实学生的第一次学习，精心设计，强化指导，完善学生的第二次学习，注重体系，强化迁移，提升学生的第三次学习。
高中教育 课程改革 学习模式 人才培养
徐秀珍
黑龙江省佳木斯市第一中学
国内会议
中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会
成都
中文
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2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）