新课程理念下高中语文课堂教学模式改革探索”语文教材无非是个例子”
叶老先生一针见血地指出了高中语文教材在高中语文学习中的位置——语文教材无非是个例子。教学大纲明确地把”掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力”作为高中语文学习的目的;教学大纲还明确要求教师”要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究，让学生动起来，使学生由知识的被动接受者变为知识的主动吸收者，使教师由知识的灌输者升华为知识的播种者。
高中教育 语文课程 课堂教学模式 能力培养
卢红珍
福建省永定一中
国内会议
中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会
成都
中文
129-132
2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）