面对新课程改革,教师应有的几个转变

摘要：

新一轮高中教学课程改革是对传统教育理念、教育方式、学习方式的巨大变革.教师是教学的具体实施者,毋庸置疑,在第一线直接从事教学的教师的态度、行为,是实施新课改最为关键的因素.新课改的理念,如果没有一线教师的心领神会和努力实践,都只能停留在专家的著作中设想,因此,实施新一轮基础教育数学课程改革,数学教师需要从态度、理念、认识、知识结构到教学方法手段等诸多方面进行全面地转变、调整、提升.

关键词： 高中教育 数学课程 教学改革 教师角色

作者: 郜惠

作者单位: 安徽省霍邱县第二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 276-279

在线出版日期: 2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）