非全日制工程硕士培养质量的影响因素及其对策研究

摘要：

本文分析了非全日制工程硕士培养目标,评价标准、生源质量、工作与学习、教材、师资队伍、学位论文以及管理等各个环节影响培养质量的主要因素提出了处理好”工作”与”学习”,把好生源质量关、加强教材建设、加强师资队伍建设、保证学位论文质量、完善管理运行机制的具体对策,可供同类院校和同类专业的非全日制工程硕士培养单位参考.

关键词： 非全日制工程硕士 人才培养 质量控制 教育管理

作者: 戴广龙

作者单位: 安徽理工大学能源与安全学院,安徽淮南,中国,232001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第22届全国高校安全工程学术年会

会议地点: 安徽黄山

会议语种:中文

页码: 507-511

在线出版日期: 2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）