“安全管理学”教学内容体系的构建与优化
”安全管理学”是我国安全工程专业的重要专业基础课,因其内涵及具体教学内容体系尚未完全清晰,导致课程内容与其他相关课程存在严重的交叉现象.本文基于人类生产与安全管理关系,得到职业安全卫生活动过程中安全管理的作用,结合分析安全管理学的内涵、定义及构建教学内容的影响因素,得出其逻辑体系结构,进而重构了具体教学内容体系,对于有效解决该课程教学内容的逻辑性及与相关课程的重复问题具有重要的意义.
高等院校 课程设置 教学体系 教育质量
林海飞 李树刚 成连华 王红胜
西安科技大学能源学院,西安,中国,710054
国内会议
安徽黄山
中文
178-181
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）