基于建构主义理论的消防工程学教学设计研究
火灾安全的严峻性对安全工程和消防工程人才素质提出了更高的要求.为保障社会经济发展,培养高素质、创新型的专业人才业已成为安全工程和消防工程专业建设的一个重要课题.消防工程学课程是安全工程专业的必修课,为消防工程专业的核心专业课程.探索全新的教学设计理论与方法体系是消防工程学教学改革的关键内容.本文分析了建构主义教学与传统教学方法的区别,提出了基于建构主义的消防工程学教学模式,强调以学生为认知的主体,教师提供一个模拟的情境,引导学生在一个特定情境中正确组合运用所学的相关知识,促进学生创造性思维发展.
高等院校 消防工程学 教学设计 建构主义理论
陈鹏 刘烨明
中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院,北京,中国,100083
国内会议
安徽黄山
中文
234-237
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）