发挥图书馆优势培养中学生信息素养
文章通过分析中学生信息素养的基本内容，以及中学图书馆开展信息素养教育的优势，提出了培养中学生信息素养的途径和方法，指出应首先通过实地参观和授课相结合的方式，使他们在对图书馆有个感性认识，同时作为中学图书馆可以根据新课程的要求，积极与科任教师合作，充分利用图书馆信息资源丰富这一便利条件，使学生通过自己的研究与实践，在多种多样的信息来源中准确确定信息源，能根据自身需求选择最佳信息源;能在纷繁复杂、千变万化的信息中合理分辨，有效识别，对所获信息予以准确判断。
中学图书馆 中学生 信息素养 服务体系
杨方
湖北省宜昌市夷陵中学图书馆,443000
国内会议
武汉
中文
684-686
2010-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）