从”知沟理论”看公共图书馆社会教育职能
公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，“普遍均等、惠及全民”是公共图书馆事业发展的根本原则。由于经济发展过程中各种不平等因素的产生，更要充分发挥公共图书馆的公益性，保障人民的基本文化权益，防止和减缓不同群体之间知识沟壑的扩大，缓解因文化差异而导致的社会矛盾。公共图书馆的社会教育职能，在一定程度上也肩负着保证各个阶层的人们无差别地共享人类文化发展成果的责任。同时要提升其社会教育职能，公共图书馆通过提升工作人员服务质量，丰富文献储备，升级硬件设施等，自然会吸引更多人的到来，通过外在宣传，从而形成一个阵势强大的良性循环，为更多缺乏信息资源的群众创造一个良好的公益性学习娱乐平台，缩小“知沟”差距。
公共图书馆事业 社会教育职能 知沟理论 服务体系
刘虹 饶学锋
湖北省图书馆,430060
国内会议
武汉
中文
1004-1007
2010-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）