工程类专业的创新特点与工程创新教育
本文从工程类专业的基本属性特点出发,分析了工程创新实践中出现的不同创新形式,指出了从总体上而言工程创新是以新技术与新工艺的集成创新为主要形式,以原创型的新技术、新工艺发明为补充.针对工程创新的这一特点,对现阶段高等工程教育中的不足进行了分析,提出了工程创新教育的主要内容和目标,同时提出工程创新教育必须与工程实践相结合,有工程企业参与才能达到较好的效果.
高等院校 工程类专业 工程创新教育 培养目标
杨俊杰
浙江工业大学 浙江 杭州 310014
国内会议
长沙
中文
266-269
2010-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）