《结构力学》双语教学模式的探讨

摘要：

《结构力学》双语教学模式影响该课程的教学质量和后续课程的学习,对高校培养具备国际合作和交流能力的土木工程技术人员具有重要的现实意义.作者通过对比国内外高校双语教学的主要模式,结合自身的教学实践,对《结构力学》双语教学模式进行了探讨,在教学规模、课堂教学安排、教材选择和课后作业和考试等方面提出了自己的观点和建议,可供国内高校从事《结构力学》或类似工科课程双语教学的教师参考.

关键词： 高等院校 《结构力学》 双语教学 教育质量

作者: 罗如登

作者单位: 中南大学土木建筑学院 湖南 长沙 410075

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 276-278

在线出版日期: 2010-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）