穿越技艺·开拓思维·成就语言--产品设计草图教学思考

摘要：

本文从能力培养角度对工业设计专业设计草图教学进行思考,认为设计草图教学的根本任务就是如何有效引导学生穿越技艺、开拓思维、成就练习者的个性化设计语言.强调在训练中,充分尊重工业设计专业学生的特点,明确如何让学生树立科学的观念,抓住关键能力的培养,逐步实现穿越技艺、开拓思维到成就语言的蜕变.

关键词： 工业设计教育 设计草图 教学模式 能力培养

作者: 刘李明 包泓

作者单位: 江苏科技大学机械工程学院工业设计系,镇江 212003

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国高等院校工业设计教育研讨会暨国际学术论坛

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 258-261

在线出版日期: 2010-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）