发展性教师评价对教师专业发展的启示

摘要：

近年来,国内外兴起的一种新的教师评价方式,即发展性教师评价.它是以加强教学管理工作以及改善教师评价中存在的问题为首要任务.本文在发展性教师评价指标体系的构建比较中,解释发展性教师评价的概念,发现其指标体系的特点,认识其指标建立的实际目的,进一步分析发展性教师评价对教师专业发展的意义.

关键词： 教学管理 发展性教师评价体系 教师专业发展

作者: 王小栋 孙河川

作者单位: 沈阳师范大学 教育经济与管理研究所 110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 626-630

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）