合理的评价学生学习状况

摘要：

为了解决学生的学习状态的评定问题.采用以学生成绩为基础,概率统计理论为依据,对学生学习成绩折线图进行拟合分析,运用最大熵原理,利用计算机MATLAB软件对数据分析处理,从而得出相对比较准确的预测结果.实践证明这种方法能够更全面、客观、合理的评价学生的学习状况.该成果对学生的学习状况的评价具有一定的参考价值和指导意义.

关键词： 学生管理 概率统计理论 最大熵原理 数据分析 学习成绩折线图

作者: 李扬

作者单位: 沈阳化工大学数理系,辽宁 沈阳 110142

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 631-636

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）