从设计作坊(Workshop)开始--联合设计的教学体会

摘要：

联合设计课程的表象是”联合”,实质价值却在于”差异”.联合设计从设计作坊(Workshop)开始,就是为了寻求差异的认同.文章介绍了讲座、研讨与设计创作的结合，阐述了师生配置的比例与指导教师组成，探讨了“随时随地”自由创作与时间表的颠覆，分析了空间想象与体验的差异。

关键词： 高等院校 《建筑联合设计》 教学管理

作者: 岑伟

作者单位: 同济大学建筑城规学院建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 136-139

在线出版日期: 2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）