从就业视角看“双学位联合培养”研究生教学成果--基于近三年同济大学建筑学研究生就业数据分析
”双学位联合培养”作为研究生教育中的一个相对新兴的模式,近年来越来越多地受到建筑院校的关注.同济大学建筑与城市规划学院在过去的三年里,共计有近150名建筑、城市规划、景观专业研究生参与了与世界知名院校共同开展的双学位联培项目.其中,共有69名建筑学硕士研究生完成了在中外院校的联合培养程序,通过两校的论文答辩,获得双学位.作者以这一研究生群体为主要研究对象,对其三年内的相关就业数据进行分析,并将其与同年级其他建筑学研究生就业数据进行比较,结合对于部分研究生及用人单位的访谈,试图寻找出”双学位联合培养”硕士研究生就业工作的一些规律.同时希望以就业作为视角切入,分析作为”双学位联合培养”教学成果的学生群体,提出一些对”双学位联合培养”工作开展有意义的思考.
研究生教育 建筑学专业 双学位联合培养模式 就业管理
侯斌超
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
上海
中文
140-144
2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）