“建筑设计基础”教学的新探索
”建筑设计基础”课程承担了建筑学”专业启蒙”的重要任务.在中国建筑教育的现实条件下,让原本对建筑学一无所知的新生建立起基础性的专业知识架构,是这门课需要解决的基本问题.本文介绍了南京大学建筑与城市规划学院这门课程的教学方案.教案的基本架构是在重新认识建筑基础知识的前提下,将认知与表达作为这门课的教学主线,依照循序渐进的原则,分四个阶段设置了不同的教学任务,每个阶段有其特定的认知对象和认知方法,同时每个阶段的训练都建立在之前一个阶段学习要点的基础上,力图更好地使学生通过认知的过程从一个外行逐步进入专业领域,并为后续的建筑设计学习打下宽阔和扎实的基础.
高等院校 《建筑设计基础》 教学方案 课程设置
刘铨 丁沃沃
南京大学建筑与城市规划学院
国内会议
上海
中文
179-183
2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）