基础教学中的参数化思维方法训练

摘要：

参数化设计方法是当今建筑设计与城市规划实践的新兴工具,其思维方法有助于提高建筑专业教育中的理性分析能力.近年来,同济大学建筑与城市规划学院在此方向进行了一系列教学探索.本文将介绍同济大学建筑专业基础教学在参数化设计思维训练方面的教学思想、教学步骤和作业案例，并从徒手工具与计算机工具的关系，评判方法，理论、设计与技术课程的并行三方面对教学方法进行总结。

关键词： 高等院校 建筑专业 参数化设计思维 教学方法

作者: 俞泳 戚广平 张建龙

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 225-229

在线出版日期: 2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）