建筑设计基础教学中的建筑构造认知

摘要：

为体现现代主义建筑空间的核心价值,将建筑构造问题的研究和实践纳入建筑设计教学,已经成为国际上重要教育和学术机构的一种学术传统.本文针对中国建筑教育中构造教学的被动现状,试图将构造认知引入建筑设计的基础教学,提出具体的教案并反思其得失.

关键词： 高等院校 《建筑设计基础》 构造认知 课程设置

作者: 冷天 丁沃沃

作者单位: 南京大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 249-253

在线出版日期: 2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）