速写训练在建筑学专业教育中的反思与调整

摘要：

本文讨论了在数字化技术普及的背景下,速写训练对于建筑学专业教育中研究型与应用型人才培养的现实意义,得出速写训练不可取代,应和数字化技术互补共存的结论,并介绍了同济大学建筑教学中对速写训练内容的调整.

关键词： 高等院校 建筑学专业教育 速写训练 教学反思

作者: 王桢栋 李兴无

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 416-421

在线出版日期: 2010-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）