理论力学教学中的观察与思考

摘要：

在理论力学教学中,如何吸引学生的兴趣是个很大的课题.本文把一个普通的作业题,变为以魔术的形式出现,除了生动直观,还表明物体受力状况的改变对结果的影响很大,此外通过这个案例还可教育学生要学会观察,学会思考.

关键词： 高等教育 理论力学 教学管理 学习兴趣

作者: 高云峰

作者单位: 清华大学航天航空学院,北京,100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国力学学会北方七省市区第十三届学术大会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 334-336

在线出版日期: 2010-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）