医学信息技术人才工程实践能力培养的混合式学习策略设计

摘要：

混合式学习(Blended Learning)是传统的面对面的课堂学习方式和数字化学习两种方式的有机整合.本文根据信息技术人才工程实践能力培养的基本内容和规律,针对培养过程中的程序设计能力、软件工程素养、医学信息工程技能培养三个阶段,提出了构建医学信息技术人才工程实践能力培养系统化混合式学习模式和学习组织策略.

关键词： 高等教育 医学信息技术人才 工程实践能力 混合式学习策略

作者: 王海舜 刘师少 黄建波 蒋巍巍 李志敏

作者单位: 浙江中医药大学信息技术学院,浙江杭州,310053

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2010年学术年会

会议地点: 浙江嘉兴

会议语种:中文

页码: 121-126

在线出版日期: 2010-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）