非计算机专业C语言程序设计教学探讨
本文讨论了C语言程序设计的教学方法,教学从程序设计入手,而不是在语法上,教会学生思维方式,从核心开始讲解程序设计.激发学生学习程序设计语言的兴趣是提高教学质量的关键，所以应想办法激发学生的兴趣。可以在学一个新的知识体系前，用引导学生的教学方法，提高学生的学习兴趣，从而改善教学效果。探究教学方法并提高教学效果是教师教学的一个永恒的话题，就像程序设计一样，没有最好，只有更好。教学方法的好坏只有在教学实践中不断地积累经验，勇于创新、敢于实践才能得以验证，而且有些方法会因人而异，不能盲目机械地套用，也不要一成不变，提高教学质量不是一句空话，要认真总结教学方法和教学经验，不断提高自身文化和专业素质，才会提高教学质量。
高等教育 《C语言程序设计》 教学方法 非计算机专业
罗国明 吴红梅 谢红霞
浙江大学城市学院,浙江湖州,310015
国内会议
浙江嘉兴
中文
187-191
2010-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）